Percorsi narrativi per la consulenza pedagogica
Sottotitolo non presente
Descrizione
Il volume ha l'obiettivo di condividere una ricca trama di riflessioni sul tema della consulenza pedagogica come helping profession in grado di rispondere efficacemente a bisogni educativi emergenti sempre più diffusi e complessi. In questo senso, l'attenzione è posta su alcuni approcci, metodi, pratiche e strategie attivi, narrativi, partecipativi e riflessivi in grado di trasformare il setting di consulenza pedagogica in un laboratorio di relazioni e di percorsi narrativi inteso come spazio condiviso di esperienza e riflessione, di parola, ascolto e responsabilità, ma anche di ricerca, sperimentazione e "manipolazione" di oggetti e linguaggi diversi; un ambiente capace di promuovere autentici processi trasformativi.
Percorsi narrativi per la consulenza pedagogica
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