Nella mia classe, la geometria è dynamica! Ovvero come condurre in classe un processo di insegnamento/apprendimento per competenze della geometria dinamica
Nella mia classe, la geometria è dynamica! Ovvero come condurre in classe un processo di insegnamento/apprendimento per competenze della geometria dinamica
Nella mia classe, la geometria è dynamica! Ovvero come condurre in classe un processo di insegnamento/apprendimento per competenze della geometria dinamica