Story-based language teaching
Sottotitolo non presente
Descrizione
Questa metodologia, scritta a due mani dagli autori ELT Jeremy Harmer e Herbert Puchta, offre idee utili e attività pratiche per coinvolgere gli studenti attraverso i contenuti di storie, incentivandoli ad elaborarle in modo personale. In questo modo si accresce lo sviluppo linguistico ed emotivo e l'interazione con la lingua.
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