Progettare un curricolo per competenze. Un percorso a ritroso
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Descrizione
Il testo è rivolto a tutti i docenti e dirigenti che intendono introdurre concretamente la progettazione didattica e la valutazione delle competenze, così come previsto da Indicazioni Nazionali e Linee Guida. Infatti, il volume affronta in modo operativo il tema delle competenze, della loro progettazione e valutazione, proponendo un modello strutturato in schemi e griglie, ispirato alle teorie pedagogiche e al modello della Progettazione a ritroso di Wiggins e McThige.
Progettare un curricolo per competenze. Un percorso a ritroso
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