La relazione come spazio di apprendimento. Prospettive teoriche e operative per educatori e insegnanti
Sottotitolo non presente
Descrizione
Questo testo analizza le modalità di apprendimento nelle disabilità complesse e propone metodologie e strumenti utili a impostare l'intervento educativo in maniera individualizzata. La pratica educativa è un processo complesso, multidimensionale, autoriflessivo, che innesca processi di relazionali e intersoggettivi che abbracciano tutte le persone coinvolte...
La relazione come spazio di apprendimento. Prospettive teoriche e operative per educatori e insegnanti
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