L'obiettivo di questo saggio è quello di presentare e raccogliere elementi per riflettere e sensibilizzare l'avvio di un'inclusione sociale sull'e-learning all'interno dell'UE, ovvero una società equamente informata, con comunità che abbiamo dimensioni culturali, sociali e politiche. Lo sviluppo della rete Internet e di altre tecnologie ha portato ad un enorme sviluppo di opportunità di insegnamento e apprendimento al di fuori dell'aula tradizionale. Chiaramente, la formazione in linea o distribuita, offre delle enormi potenzialità di incremento della formazione, nella disponibilità e nella convenienza. Se inoltre le tecnologie utilizzate per la formazione distribuita sono rese universalmente accessibili, si avrà la possibilità di raggiungere una percentuale significativa di utenti con disabilità.